北猫的人生下半场！

常被我们视为软弱的人，他们身上说散发出来的强大，事实上是显而易见的。比如，他们会“坚持”不改变。理由是害怕，然而在他们这个害怕地下所要承受的压力，或许早就超越了改变所需要的。所以他们害怕改变的时候，是以一种更强大的力量来坚持不改变。而往往身边的人之所以会担忧，纯粹是因为看到了后果。因为软弱的人，最大的力量发挥在对特定人、事、物、观念、理念、回忆、执着的无线依赖。你说他软弱吗？那么这股力量是什么？ 在我的教学生涯中。常看到学生的“软弱”。他们可以旷课、他们可以不做功课。然而，当他们软弱的时候，他们是那么的理直气壮。当他们知道问题的根源的时候不付出改变的努力，也是常有的事情。而当他们的软弱成为众人的焦点，特别是团队作业的进度被严重影响的时候，他们会“恶人先告状”的觉得自己“被嫌弃”。请问，这样的“指责”行为，勇气从哪里来？他们在那里软弱了？ 看过胆小害羞的女孩儿吗？当你得知这些女孩“未婚先孕”的时候，你想到了什么？你看过孩子不敢反抗父母亲的不合理要求，而却敢为了某一个被启动的环节，或许是爱情，或许是友谊，而大胆还击不顾一切吗？你听过孩子敢轻易的把自己交托给不可信任的人手中，坚持自己对此人的认识是对的，但是却无法承认自己的错误吗？这个矛盾是显而易见的。类似这样的问题比比皆是。只是我们是否该认真的来看这一切背后的故事？他们的软弱和强大为何矛盾重重？他们的行为和事实为何从来无法对照？可以如此坚持的人，是否是一个没有力量的人吗？ 我明白成长过程中的影响。我理解生活的种种牵扯。我看见人世间的许多无奈。我确认并非每一次的努力都会成功。我相信每一次的努力总会有所收获。我接纳许多的荒诞经历。我承认这个世界不美丽。我了解每个人的机遇都不一样。 但是，我期待的是你对自己生命的期待。并且为这个期待付出努力。 你知道吗？ 你的软弱，也隐藏着一股巨大的力量。请把他揪出来！

常听人家说珍惜，但是认真看一看，其实似乎谁都学不好“珍惜”这个功课。 尽管我们害怕失去所以珍惜，然而当我们真的站在永远失去的面前的时候，不面对现实、不活在当下、不断的抱怨、不断的失落、不断的责备、不断的逃避，都是一种主动的“不断的失去”的表现。所以，如果我们真希望留住最爱，不要失去，我们的选择应该会是如何？那么就是面对现实、活在当下、积极面对、承担责任和迎接挑战。 其实珍惜和失去，真的是我们带在身上的一根刺。 无论你是否学会珍惜，面对失去是人生中的必然经历。无论你失去多少，你总是必须珍惜还在的眼前。所以，每当我们面对失去的时候，怀疑自己是否明白珍惜的时候，我们或许该想想活着该如何避免再一次的“巨大失落”？也正因为这个“活着”的问题，有人在面对失去的时候，也选择了放弃。消极和积极，就在这个时候发生了。 其实人们真的都不太会珍惜眼前。我们怀念着的过去，曾经也是我们眼前的宝。而很多时候，重复着“失去”的动作，成了我们“习以为常的自责”。我们有意无意的在重复着这样的哀悼。你以为哀伤是对一个人的不舍，却忘记了我们舍弃的，是最珍贵的当下。而下一个因为失去而带来的遗憾，或许就在不远处等着我们。那个哀伤，难道又要用另一个不珍惜眼前来哀悼？ 恶性循环大概是我们人类最强的自学的功课。我们无师自通，我们顽固。 我们在不断呐喊着“珍惜当下”的过程中，不断“失去”。 这是我的反省！唉！

如果人的离开是永别，我相信活着的人都会在无止境的痛苦之中。如果人的存在过就可以是永恒，那么永恒应该就在我们的生命里面展现，一天天的烙印。 记得有一则故事说的是一个刚刚痛失孩子的夫人，要求上帝把孩子换给她。上帝对夫人说：只要你找到有一户人家是没有人去世的，我就让你的孩子复活。于是那位夫人就挨家挨户的去询问，无论她去到那个家庭，大家都能过说出自己曾经因为痛失至亲至爱的人的伤痛。夫人绝望了，她知道自己的孩子再也会不来了。但是，在他放弃以前，她依然是挨家挨户的去问。知道她明白了一个道理。每一个都要经历这样的伤痛。再多的为什么，也无法解决这个疑惑。上帝要她明白这个道理。这个是一个活着的道理。 2000年妈妈去世以后，我就开始面对现实的过着没有妈妈的日子。从一个被妈妈保护的小女儿开始，学习当一个没有妈妈保护的小女儿。伴我度过无数个夜晚的，是拌着泪水的思念。这样的日子，我很熟悉，因为这样的日子，大概过了两年。即使到了今天，妈妈离开已经进入第十二个年头了。 对她的思念从来没有减少过。不过，这一份思念，并不让我变成一蹶不振的人。我希望我妈妈还是看到她希望看到的小女儿。虽然，我不能保证不再流思念的眼泪。 刚过去的星期天，家里说好了去扫墓。扫墓的前一天，我脑子就开始出现妈妈的点点滴滴。所以星期天早上，从买花选花那一刻起，我知道我又在缅怀我的妈妈了。我为妈妈选了紫色的玫瑰，然而我并不知道她是否喜欢。妈妈从来就没有特别不喜欢的东西，硬要说有，就是她不喜欢东家长西家短。她是个很可以独处的家庭主妇。紫色的花的花语是什么？我完全不在乎。所有的话语都是人为的结果，我不喜欢在这个循环里面纠缠。对我而言，买花的感觉就是一切。买花，是哀悼和缅怀的一段路。是思念妈妈的一段路。是我和妈妈的回忆录。 离别，并不是断了连接。离别，是另一种开始。虽然，这个开始，是带着和泪水的！然而，仰望未来，活在当下，是我对妈妈最大的尊重。谢谢她，在我的生命里留下爱的足迹。 妈妈，我爱你！ 紫色的玫瑰在妈妈的墓碑前面，真好看。

最无聊也让人最无力的读书目的就是为了考试成绩。最现实也最无可避免的考试，其实是方便了对一个人所持有的能力的普遍鉴定方式。而读书是走向一个又一个考试的里程碑。重点和终点不是文凭，而是装备自己成为一个对自己有所期待的人。文凭，是顺势而得的入门票。现实而不绝对可靠。读书的时候，如果能够注意自己的各样表现。那么这一场读书之旅将会是以盛宴的方式作为庆贺。那个时候的证书，意义才更重大。 读书人，有没有更懂道理？懂了道理，是否能够行出来？接受教育的人，是否更能发挥建设国家社会？如果不能，你的书，再怎么发挥也是个无奈。举凡在经历千辛万苦读书取得学位的、以后皆无法留下足迹的，都是枉然。所以，读书以后接着工作、成立家庭、生老病死，读书与否，有什么关系？最可怕的是，死之前还危害人间。一个博士危害人间的破坏性，远远比一个没有受过教育的人可怕的多。 那么你为了什么而读书？ 说穿了其实很多人都不知道，所谓读书考试其实只是一味的跟风。说穿了，读书这回事考验的不就是你这个人的意志力、学习能力、专注力、应对能力、时间管理能力、抗压能力、分辨是非的能力、决定的能力、选择的能力。成绩考烂了以后，其实其实烂的是自己。当然，把书给读好的人，一旦烂起来，也是非比寻常。而伟大的人，又有读书的人，造福人群也是千百年的功绩。 读书多么有意思啊！ 但是我们的政治人物、知识分子、恐怖分子、极端主义分子、自私自利的权威分子，一再的示范给我们看：读书人，也可以很烂。而且可以光明正大的烂。可以把道德和社会责任丢一边。然后他们可以辩论，用很好的词汇，来胡说八道。 你，为什么读书？

人心会被什么牵动？我不知道。我只会分享我看到的、感受到的、体会到的。我会被什么东西牵动？我和你说，没有其他，只有我的学生。我其实很容易被他们的进步感动的。有时候那种容易有点白痴。（当然，我也会很容易为他们的不努力而发飙。） 这一次的柬埔寨任务，收到了许多学生们的心意，我是打从心里面敬佩他们。在他们年轻的岁月里面，就明白RM10的道理，我想那就很够了。每一次当我收到很久没有联系的同学的回应的时候，我就感谢他们的支持和鼓励。每一次当学生把钱亲自递给我的时候，我就知道他们是有爱的。他们的行动，我深受感动。 柬埔寨的任务，或许不仅仅是让我们把希望和爱从马来西亚带到我们完全不人是的儿童的手中。当你回应这个任务的时候，你该看见自己的能力。你可以帮助的人，其实都还在。只是有时候没有人提醒你，所以你忘记了。人生大家都这么走一回，离开之前能够留下什么，就看你打算怎么回应生活。关于这个社会，我们是应该看见自己的责任。不管是在柬埔寨还是马来西亚。 我在老师的这个位置上，看到的画面是非常丰富的。我看见学生的喜怒哀乐；我看见他们的奋斗；我看见他们的消极与积极；我看见他们的天真与希望。我看见他们喜欢我；我看见他们讨厌我。我看见他们开我玩笑；我看见他们生我的气。我看见喜欢我的走远；我看见我喜欢的走远；我看见喜欢我的对我的接纳；我看见不喜欢我的找我挑战、或者冷漠。有人走近，有人走远。我看到的，我写不出来。因为每一个画面，在成长的漫漫人生里面，都是瞬间，你的瞬间，我的瞬间。瞬间的感动是可以记到永远的。你能够明白我的感动吗？ 这一次的柬埔寨任务，近的远的，都往爱靠近一步了。 同学，老师要谢谢你们。真的！ 谢谢你们！让世界变得多一点温暖，多一点美丽！就像彩虹是由无数的水粒珠子组合成一道美丽的缤纷桥。你们就是这些颗粒，成就了这样的彩虹。 世界，因为你们，变得不再一样。 谢谢你们！ 感受到爱的， 北猫老师

又到了敲锣打鼓筹集物质送往柬埔寨的奋斗期了。2010年，第一次出发去柬埔寨，我们都带是一个简单而空白的心启程，原以为装满的行李是我们的一份心意，去到柬埔寨以后才发现一切都不如我们预期的。回程的行李，比启程的还要重。因为我们从柬埔寨带回了一个“有负担”的心。沉沉的！ 任何人想参与这样的志工活动，首要的条件是要先理清楚自己。 1. 你能帮的不多。千万不要炫耀。 2. 不要在帮助人的时候，让人家感觉被施舍。 3. 你的帮助，很可能是一时的自我满足，是别人的一再落空。（因为你终究要离开他们） 4. 这个帮助没有什么大不了的。但是，能做就做。 5. 这样的志工队，不影响我们对我们出生地马来西亚的需要的关注。这个是没有冲突的。 6. 参加完志工队回来以后，你还是同一个人吗？是变得更骄傲了？还是更谦卑了？ 7. 如果去参加志工活动以前没有一点的思想准备，你是在浪费别人的生命经历。 与其说我们去帮助人家，但不如说我们仅仅是多了一个管道去履行我们的生命义务。当我们把筹集衣服的款项缩小到RM10就可以让一个小孩有一套衣服的时候，我们期待的就是公众的参与和醒觉。对贫穷的醒觉。 以前，我们以为他们没有得吃就教他们种菜。 后来，我们才知道贫穷到了一个地步，是你给他种子，也还是缺乏锄头。 以前，我们以为给他锄头，他就可以耕种。 后来，我们知道菜就算真的种好了，很多人都没有钱买。 以前，我们以为贫穷是可以解决的。 现在，我们才知道贫穷是需要很长很长的时间才可以解决的。 以前，我们以为贫穷就没有快乐。 后来，我们在贫穷的村落确实找到简单的快乐。就是那美丽夕阳。 以前，我们以为我们可以做很多很多。 后来，当孩子跟在我们的后面，而我们两手空空什么都给不出去的时候。我们只能难过的离开。 以前，我们以为当义工是去帮助别人。 后来，我们才明白当义工是帮助自己认识生命。 以前，我们以为小孩都是快乐无比的。 后来，在许多忧伤的眼神中，我们看到他们的无助和自己的责任。 我喜欢柬埔寨吗？不，我不喜欢。那是个让我感觉无助的地方。不过，我看到我能做一点儿什么，就做了。 我喜欢柬埔寨吗？不，我不喜欢。那个充满血腥历史的国家，让我感觉悲凉。不过，我想我不能逃避历史与现在。 我喜欢柬埔寨吗？不，我不喜欢。那个那么多小孩没有穿衣服的地方。不过，我想带衣服...

口里说着尽力的人，忘记人们也正在看着。越是呐喊、越是激烈的辩护，人家也越会从你的日常生活中去审查你的说法和你的生活面貌是否一致或者有太大的矛盾。 说自己已经尽力的人有几种: 好种：自己的努力远远胜过别人的期待。明白自己所付出的目的，并且对自己附全部责任。尽管有时候事情还是无法达到预期的程度，检讨后再出发是这种人的唯一选择。他会哭、会笑、会骂，这些都不重要。最重要的是：他肯听、肯改、肯忍耐。哭着，也期待着。并且热切的期待努力达成目标的那一天。 怪种：自己的努力是展示给别人看的视频，不断播映着的是一场表演。没有说出来的对白是：看，我很努力的。看，我有在做，所以你不可以说我没有努力。看，我是个肯尽力的人。看，我是不是很积极。看，我就是有尽力。看。。看。。。看。。。。这种人，他会哭、会笑、会骂。这些都不重要。最重要的是：他们骂的是别人、哭的是委屈、笑的时候是虚空。 孬种：自己明明就没有努力，还要用扮有型、辩解和伪装来偷龙转凤。偷走了自己的尊严，转回来的是一地的谎言。一场无声的电影，说尽了所有的事实：逃避现实、自欺欺人、掩耳盗铃然后自圆其说。这种人不一定会笑，除非别人被他蒙蔽，因为那是他蒙蔽自己成功是的表现。这种人不一定会哭，若有，也是觉得委屈的时候。他的委屈就是别人对他的不接纳，或者表达与他的看法不一致的时候，但是，他是化委屈为愤怒的。这种人会骂：他会疯狂的骂，私底下也好，公开也好。他会觉得全世界都无法理解他的“对”，他总是不被理解的那一个可怜人。尽管如此，他也觉得自己已经“竭尽所能”的对了一番。然后，掉头离开。 你是哪一种人？ 你尽力了，但是你不面对现实？你尽力了？你的标准是这个世界的唯一标准？你尽力了，而与你亲近的人一点儿都没有察觉？你尽力了， 然而你的一切并没有改善？你尽力了，但是你忽略的时间已经过了。你尽力了，全世界都不体谅你？你尽力了，但是你却是一只去大海游泳的猫？因为你不认识自己。你尽力了，但是你却从来不晓得如何公道的自我肯定。要不妄自菲薄、要不假谦虚不断自我否定。自我肯定的时候不合乎中道。 你到底是不是尽力的去满足别人，成为被乞讨的对象？ 你到底是不是尽力的去逃避，然后却伪装很努力？ 你到底是不是不认识自己，却怪全世界不认识你？ 你到底是不是真的尽力？还是你只是一条懒惰虫? 你到底是不是猪啊你？ 嗯，我看你很...

各位观众， 又到了大专英语课程的时间了，我不是要谈课程，我想说说现象。准大专生，就是预备上大专的学生。我要谈他们的一些现象和我这个为师的想法。 大专英语课程是南方学院为了帮助即将上大专读书的应届中学毕业生而开办的英语课程。课程内容除了一般英语课程所应该具备的内容之外，学生也必须在指定的时间内完成他们的“大Project”—写论文（唉哟，当然是简化版的！），这是最“独一无二”也最“折磨人心”的环节 -- “破题”和“做问卷”。 学生必须学习自定题目，而我则引导他们制定题目。说是引导，其实是“软硬兼施”、“威迫利诱”、“恐吓威胁”、“动刀动枪”、“夹持人质”，要他们“交出脑袋”。首先学生必须对“人”有好奇心。所以大Project一切的开头都是从“人”开始的。记得以前的学生曾经对“小三”，“警卫”，“流氓”等有兴趣。所以他们的题目方向设置在理解有关这些群体的具体细节。比如流氓平均一天会花多少时间留在家里；比如保安人员的素质问题；比如“小三”的生活状况等！每一个题目的设定都必须是带着具体目的。 然而，在学生可以顺利的从课室走向这些人之前，他们都是在“雾里看花”的状况，抓破头脑的不知道这个北猫老师到底在挑剔什么。那么我在挑剔什么呢?我想学生开始学习独立思考。设定题目的时候把完成作业这样的观念抛开。我希望学生对“人”有兴趣。那么他们就可以开始去观察，并且进一步的去思考。在带领学生走在这一条路上，常是对我个人耐心的最大考验。学生倾向于问老师：“老师，这样对吗？”而我则坚持问学生：“你觉得这样对吗？” 我希望他们明白自己的独立的个体。每一个决定都带着理由。我希望他们看见决定以后的责任。 从题目设定、写大纲、设计问卷、统计分析到总结呈现，对我而言都是极其难得的学习过程。学生在这个过程中的表现也“各自精彩”。比如： 1.有人期待我的一个点头，仿佛自己还在中学。 2.有人似乎雀跃万分，因为学习终于是有自主权的了。 3.有人垂头丧气，因为被猫吓到。 4.有人不知所措，因为没有Exercise book. 5.有人临阵退缩，因为觉得要求太高、无理取闹。 6.有人开始明白学习是什么，并且开始学习发挥，不怕错误。 7.有人带着厌恶的表情坐在我面前，仿佛我杀了他。 8.有人带着混日子的心态，以为像中学那样就可以，等时间过。 9.有人似乎无法相信自己是独立...

问学生一个常识问题：“牛有几个胃”？结果超过一半的学生无法回答。 问三十岁以上的大学毕业生：“牛有几个胃”？结果比例和学生的一样。（针对200个Degree holder的常识程度问卷调查。） 教育普及，却没有普及常识。然而在这个知识信息炮炸的时代，学生们的一般常识，确实是较二三十年前的同龄人丰富了许多。知识信息爆炸的时代，意指人们在取得知识的管道以及传播知识的管道更广更多也更快了。但是为什么“牛有几个胃”这样的问题，却不超过百分之五十的人可以自信的回答？提早入学、学前教育、右脑开发、赢在起跑点，这些言之凿凿的教育口号，是否因此被质疑了？我们真的有因此而变得更Smart吗？答案是显而易见的：“并没有”。这么多方便与丰富的信息围绕着我们，而我们也因此变得更容易长见识的今时今日，我们到底得到了什么？我们应该有的Smart 跑到那里去了？ 我有以下的观察： 1. 大家以为，大家用的Smart phone，就能让大家变得Smart。 事实上，大家连简单的理解和沟通能力都丧失了。 2. 大家以为，拥有了什么都能够搜索的手机以后，大家就自然变得知识渊博了。事实上，大家遇到应该面对面应对的局面的时候，都手足无措。 3. 大家以为，Smart phone 就是全世界。拥有了操控他的能力，就是拥有了能力。事实不然。Smart phone并没有让人变得Smart , 而是Smart的人让Smart phone变得有个性。是使用的人赋予了Smart phone形象。 4. 大家以为，不懂得使用Smart Phone的长辈都是土土笨笨的。殊不知道，Smart 的人，言谈举止就能够展现其Smart的风范。 我不是对Smart Phone有偏见。我是对现代人的Smart的风格有意见。因为他们更多的是自欺欺人、自我蒙蔽、自高自大、自以为是。我身边就围绕了这样的一堆人。用了大把的钱去买了一部非常昂贵的Smart phone， 自己却永远乐于当个时薪RM5 （马来西亚一般的打工价钱）的临时工。花了一堆的时间去修饰自己的外表，脑袋里面确实一堆不值钱的念头和想法，按现在的语言来说就是“脑残”。在朋友的面前扮Cool 耍帅装可爱，事实上连正常的对话都无法进行。取而代之的是假斯文假害羞，掩饰的是内在的虚空。简单的说就是没有内涵。 你的Smart是否是假象？假象的Smart有...

爱情是令人向往的天堂，大家都希望等待着自己的那独一无二的专属。确实，少了专属的甜蜜，爱情就显得乏味，珍贵不再。然而，假面的爱情不也充斥着这个时代，廉价又煽情的“我爱你”沿街叫卖。这个时代，说爱情太肤浅，因为浪漫满地；这个时代，说真情太委屈，因为没有多少人相信；在这个连亲情都可以随意卖断（离婚）买断（未婚先孕）的大时代，我爱你三个字，真的是不要轻易说出口。 不如我们尝试这么回想： 你是否记得那个曾经与你翻云覆雨后说我爱你的他或她，已经是别人的专属了吗？ 你是否记得那个曾经和你说“我只会对你一个人说我爱你”的那个他或她，早就不知和几个人说了N次的我爱你了吗？ 你是否记得那个曾经被你说过“我爱你”的那个人，如今你也已经不爱了吗？ 不如我们再尝试这么想： 单纯的说我爱你，有什么不好？ 坦白的说我爱你，为什么不行？ 伟大的说我爱你一万年，很不实际吗？ 我爱你，就是我爱你，需要这么分析吗？我不知道。我只知道，说出我爱你的时候，没有不人肺腑的。但是说完我爱你之后，那个人如果依然是扶不起的阿斗，确实令人心寒。我爱你代表什么？我觉得，我爱你对我而言代表着： 我希望你幸福。你会幸福的。因为我爱你。 我爱你，不是一生一世。而是每一个当下。因为我已明白誓言始于足下。我就一天一天的爱你下去。 我爱你，爱你一万年。唉哟，骗自己啦！误会啦！在这个人人都用短信息的时代，连情书都没有留下一封，一百年都没有一个徐志摩。还被周星驰骗！ P/s: 哇，我突然有想写情书的mood.