北猫的人生下半场！

妈， 我想你了。今天我去上课了，老师要我们想关于妈妈的一切！妈，我有很多话要和你说。很多很多！ 今天老师和我说，孩子在成长的过程中，只要有情绪稳定的妈妈，和常常给孩子回应的妈妈，那个孩子内心里面的营养和安全感就会很足够。这个营养，会跟着孩子一辈子。这个营养，会让孩子勇敢的面对人生中的风浪。妈妈，你给了我好多好多。 妈，今天老师说，一个孩子在小时候，如果得到妈妈的关注，那个孩子就不怕外面的人的否认，也不会轻易被流言蜚语打倒。简单的说，就是当全世界说你是猪的时候，只有你自己知道你不是。这样的孩子，不会迷失在灰色地带，因为这样的孩子的内心，是极其坚强稳定的。妈，你真的给了我好多好多！ 呵呵，妈，我很久没有像今天这样，和你报告我学了什么。这个以前常是我读书读累了，去你的房间合理罗里罗嗦说的一堆。如果你不专心听，我还会发你脾气呢！呵呵！真傻！哦，对了，妈现在养了一只狗和一只猫！那只狗咬了爸爸一口，他很不服气！呵呵，明明就是爸爸破坏规矩还怪我可爱的宝贝！ 妈，我36岁了，如果你现在还在，我会常常拥抱你！而不是只记得我对你最后一次的那个冷冷的拥抱。那一天，你的灵魂离开了你的身体，我的心也死了。不过，妈，你不用担心，你在我小的时候给了我很多很多，所以，这个难关，我也挺过去了。妈，尽管我现在还没有结婚，我也一点都没有觉得自己是贬值的。因为你的爱，一直都在。妈，你给我了好多好多！ 让我看自己是一个有价值的人。我上课的时候，老师一边说，我就想起很多我们一起的画面。 妈，对不起我在你病的时候，我说了要煮汤给你喝却没有煮。这件事情我一直都没有忘记。但是，我会煮汤给别人喝，是你会高兴的事情。 妈妈，我好想你！最想你的时候，就是我想有你疼的时候，我谁都不要的时候，就只想要你。因为你会抚摸我的头，用你的手帕擦掉我的眼泪。我常和我的学生说起你，他们都知道我有个好妈妈！如果你还在，你都会认识他们。他们很可爱的！你会喜欢他们的！而且，我知道他们一定也会喜欢你。 妈妈，我昨天回去看爸爸了！很久没有回去了。我对爸爸不好！对不起！！！我会改的！我常常没有把他放在第一位。但是我知道他越来越老了。我知道他现在像个小孩子一样需要人家疼。可是，我却一直像个不懂事的小孩，等他疼我，和他顶嘴。妈，我会改的。在你的面前，我可以不要长大。可以和你撒娇，而你总是会一直那么疼我让我。我们总是有...

今天去上了萨提亚家庭治疗课程，导师让我们去看看我和妈妈的关系！在场的每个人，是否都和我一样，被带回妈妈的怀抱了？我妈妈爱她所有的孩子。今天，我就不把妈妈和哥哥姐姐们的关系搬出来。所以都用我，不是我们。 我叫赵妙玲，我的妈妈叫林瑞卿。我想到我妈妈 。。。。。 一， 我的妈妈的妈妈，在我妈妈很小的时候就去世了，那个时候，我的妈妈的妈妈，才28八岁。在那个五十年代的保守岁月里面，我妈妈的青春期，害羞的不晓得如何与一家的男人 -- 外公和舅舅们，启齿自己的需要！生理期的时候，妈妈不知所措。所以，后来我的第一次生理期，妈妈知道我的辛苦，然后和我说了她过去的尴尬！妈妈又说：“我自己过去没有妈妈照顾，所以不要让你没有妈妈的爱。” 我现在才会体会她的体贴！ 妈妈教我：自己过去经历过的不愉快，不需要刻意让别人也去经历。如果可以，去爱！ 二， 有一次放学回家，妈妈不在家，家里没有人。无聊起来，我想起了自己爱吃的东西。于是我就走进厨房，看着比我高很多的灶头，搬了椅子，打算来一个“虾仁煎蛋”。就在我站在高高的凳子上，弯腰把蛋和虾仁放进热热的油锅里打算“大显身手”的时候，妈妈回来了。我像个做错事情的小孩一样，等待着妈妈的“你啊～～～”的时候，妈妈走到我的身边说：“你一定是饿坏了吧？来，妈妈弄！” 那一年，我好像是九岁！ 我后来才明白，妈妈温柔的爱！ 妈妈教我：先看看自己是否没有做好。我相信，那个时候的妈妈是内疚的，因为如果我不是肚子饿，应该就不会去自己找东西吃。而且，我从小就不是会这样去冒险的人。 三，中学的时候，因为熬夜读书，累倒了。有一天考试完了放学回家，我没有像平常一样和妈妈打招呼，换了衣服就直接倒在床上呼呼大睡。隐隐约约知道妈妈走进房间来。她摸摸我的额头和头发说：“可怜哦，一定累坏了吧！” 我知道，那是爱的抚摸！ 我一直都明白，妈妈是这样疼我的。 妈妈教我：要看见别人的付出和努力。妈妈教我，尽管别人不一定知道，但是你一样可以表达你的爱！爱是发自内心的！ 四，中学时期，哥哥姐姐们都工作了。我经常会在放学回到家的时候，就有他们给的礼物可以收！哥哥姐姐们送的都是我喜欢的东西比如书包、手表、衣服，还有钱。妈妈每一次都和我说：“你看，哥哥姐姐们都疼你！” 我一直都明白，妈妈要哥哥姐姐们好好疼我。 妈妈教我：要看见别人爱的表现。 五，...

年轻一点的时候，觉得大人说的话，很屁！什么叫我吃得盐比你吃的米多。这有什么了不起的？年轻的时候，就会打从心里面理直气壮的说：我懂的你还不懂呢！哼！ 现在没有那么年轻了，我明白了！ 原来经验是这样的事： 1. 量 – 积少成多 观察过一百个人、一千个人和一万个人，不是同一件事情！你认真的观察一百个人，你会有一百个案例。以此类推，你觉得观察过一万个人的数据库，和一百个人的数据库，哪个看到更多更实在、具体？那个的可信度高一点？量不是绝对，但是量具备一定的参考意义。因为在有量的前提，观察力必然会变得更尖锐。这样的尖锐，甚至可以是在潜意识里面累积，在现实生活中呈现。 2.质 — 质的接触 质的接触可遇不可求。质的结论不一定以量的前提为依附。但是，一个人的内涵，却可以很大程度上决定了“质”的判断、角度和色泽。内涵只的不是学历，是在自我丰富、建设的生活中的累积总结。这也就是为什么，当我们看见某个人高谈阔论不成调调的理论时，我们很可能会点头大力赞成，也很可能会打从心里否定与质疑。质，不仅仅是深度，更是一个广角！如果给这个“质”取一个名字，你会取什么？ 3.分解力：融会贯通 一个人是否有能力分解自己的经历，决定了那一次经历的最终总结的方向。很多人的不以为然，建立在满足自己的美好感受里面。这样的感受很可能长时间的被自我认同而显得坚不可摧。日子久了，感受和现实的界限就变得非常模糊。无法分解的东西如果长期累积，终究最成为无意义的存在。这样的存在，具有不可预知的可能性。可以是建设，也可以是破坏。不过，基本上不可预知的可能性，是分解力没有发挥的结果。 比如你有一次非常深刻的经历。那一次的经历，导致你对某种状态得出了一个结论，而这个结论是尚未经过量与质的过程就走到了成品的柜台，你给了钱就取走了货物。这是一个尚未经过品质管理的产品，安全性和可信度该如何标签？ 4.独立 - 伪装的成熟 如果你是个独立的人，请在量、质和分解力三个方面给我看见你的成品。我们不会说一个在人际关系上无力挣扎成长的人，是一个成熟的人。行为、言语、与人的互动、生活内容等，都可以观察到一个人是否真正的具备独立的条件。独立，可以分成思维的独立，或者是生活的独立。 生活的独立，可以是因为缺乏关爱，现实所逼，造成一个人有独来独往自得其乐的能力。这样的独立，是因着生活环境而被造就出来的。...

有时候，当我们对于人生的选择过分的小心翼翼的时候，是否代表我们失去了对大自然、命运、天父也会干预的这个部分？ 年轻一点的时候，我理解到“岂能尽如人意，但求无愧于心”，后来我发现这句话不尽理想。因为“心”不一定是对的，不一定是真实的，不一定是正确的。所以我开始重新检讨我的这个信念。 后来又听到了“人在做，天在看”。这样的一句话，更多是告诫的成分。提醒大家，别以为神不知鬼不觉。人不知道你干了什么，但是老天还是有眼的。 但是随着我们越来越在意成长这个课题的时候，有时候过分的小心翼翼，反倒成了一种不自然的介入。这样的介入尽管是带着爱与关怀，却也带着主观成分。这样的干预与介入没有错，只是，施者和受者必须是在同一个平台和谅解上才行。你怀抱着一颗热血心肠要帮助人，也要那个人肯接受。当老师的最理解这个感受。因为热脸贴冷屁股，是我很熟悉的局面。 对于人生的各样决定，我们确实必须谨慎。这个是责任。我们必须在各样选择的前面，有过一番思考。 为师的，允许学生犯错，也是一种学习。给他们空间选择并学着承担自己选择的后果，是带领和接纳他们走向独立的一条道路。同时，如果他们错的离谱，直接的介入是不可犹豫的。倘若这样的介入之后，他们一意孤行，说实在的，你以为你可以做什么？

欢迎来到北猫课室，嘻嘻嘻嘻！嘿嘿嘿！呵呵呵呵呵！ 如果你不喜欢我，你就会很可怜哦，因为我不知道要怎么办，那么我就会继续办咯！那么你怎么办哩？ 如果你喜欢我，嘻嘻嘻，我也会很喜欢你哦！呵呵呵呵呵！才怪！ 如果我没有注意到你，你会很可怜哦，因为差一点点就及格，也没有人救你哦！ 如果我注意到你，恭喜你，你会面临很多新奇古怪的挑战了咯！哇哈哈哈！ 我是怎样的老师？ 我是。。。。嘿嘿嘿。。。。。哇哈哈哈哈。。。。哈哈哈哈。。。。哇咔咔咔咔咔。。。。。嘻嘻嘻嘻嘻嘻。。。。 我是酱的老师咯！！！！

心灵是一个最特别的花园，你以为的和事实不一定一样。但是，倘若不不勇敢的揭开那个掩盖事实的面具，你就永远都要活在掩饰之中，直到你自己都不知道自己被面具压死的那一天。 揭开心里的篇章，需要的是爱。 如果你不爱那个人，请不要去揭开他，因为那是伤害。 如果你不爱那个人，请不要去触碰他，因为那是撒盐。 然而，真的是爱，又该如何？ 那就是一辈子的陪伴！ 陪伴，可以沉默不语。 是吗？

人，终其一生到底是为了什么而追求？ 每往前走一步，就觉得许多时候，如果不是硬把自己的方向转向神，我很怀疑自己是否可以坚持每一个今天？ 眼前一个又一个的局面，局面来了又走，忙碌不是到访！ 我以为我可以安静的时候，却原来是下一波前的宁静而已，片刻！ 往上追求的时候，尽头在未知！ 向上，不是选择，是必须！